.png)
comprendre pour transformer
La Fresque de la Neurodiversité
Comprendre.
Expérience de sensibilisation et d'acculturation à la diversité des fonctionnements cognitifs et à leurs impacts dans les interactions, les apprentissages et les collectifs.
La Fresque contribue à :
• changer de regard
• rendre visibles les mécanismes à l'œuvre
• mieux comprendre ce qui se joue dans les interactions
• construire un langage commun.
NeuroLab
Transformer.
Dispositif de transformation des pratiques, des environnements d'apprentissage et des dynamiques collectives face à la diversité des fonctionnements cognitifs.
NeuroLab contribue à :
• expérimenter des situations réelles de coopération
• identifier les points de friction et les incompréhensions récurrentes
• ajuster les pratiques, les cadres et les environnements
• développer des repères communs directement mobilisables.
QUAND ME SOLLICITER ?
Vous pouvez me solliciter à titre individuel, pour un collectif ou pour une organisation, lorsque certaines situations se répètent sans que l’on parvienne à les arrêter ou à en reprendre la maîtrise. Qu’il s’agisse d’intervenir en urgence ou par anticipation.
Vous pouvez me solliciter lorsque :
01 Des ruptures de parcours apparaissent dans les transitions entre études, orientation et monde professionnel,
02 Des tensions s’installent dans une équipe malgré la bonne volonté de chacun,
03 Les différences de fonctionnement cognitif deviennent source d’incompréhensions (tsa, tda/h, hpi, dys…diagnostiqués ou non),
04 Certaines prises de fonction deviennent rapidement difficiles et fragilisent la cohésion.
Ces situations peuvent être traitées lorsqu’elles deviennent critiques, mais elles peuvent aussi être anticipées.
Certaines organisations choisissent également d’agir en amont pour mieux comprendre la diversité des fonctionnements cognitifs
et en faire un levier de coopération au sein de leurs équipes.
AUTODIAGNOSTIC
Personnalité “difficile”ou
décalage de fonctionnement ?
Dans de nombreuses organisations, certaines situations sont encore lues et gérées principalement à travers le prisme des “personnalités difficiles”.
Cette grille de lecture, largement répandue, conduit souvent à des impasses : tensions qui persistent, incompréhensions qui s’installent, solutions qui ne tiennent pas dans le temps.
Ce qui se joue est souvent ailleurs.
Dans les écarts de perception, de compréhension, de communication, mais aussi dans l’accès, souvent implicite et inégal, à l’information et aux codes relationnels qui structurent les environnements de travail.
Ces situations ont un coût réel : désengagement, conflits récurrents, perte d’efficacité collective.
Cet auto-diagnostic permet de rendre ces dynamiques visibles, pour sortir d’une lecture strictement individuelle qui conduit souvent à attribuer la difficulté à une seule personne et mieux comprendre ce qui se joue au niveau collectif.
Prenez 3 minutes pour faire un pas de côté.
1
VOUS VOULEZ FAIRE LES BONS CHOIX MAIS tout s'EMBROUILLE DANS VOTRE Tête
Orientation, études, premiers pas dans l'entreprise... vous avancez sans repères clairs et vous doutez
2
vous travaillez dans un collectif où ça ne fonctionne plus
Malentendus, tensions, fatigue… malgré les efforts et la bonne volonté de chacun
3
votre environnement pro ne correspond pas à votre fonctionnement
Surcharge, fatigue, adaptations permanentes… vous tenez mais à quel prix ?
4
créer un langage commun
On ne se comprend pas. ça bloque, on tourne en rond… ça devient parfois tendu, voire conflictuel.
Parce que les façons de penser, d’agir et d’interagir ne sont pas les mêmes.
Apprendre, travailler, coopérer… commence par se comprendre.
vous êtes dans l'une de ces SITUATIONS?
PArcours d'Études et professionnels...
les mêmes décalages qui se rejouent encore et encore.
mon approche
INDIVIDUEL & PARCOURS
Quand le quotidien devient pesant,
qu’on ne sait plus très bien d’où vient l’épuisement,
qu’il devient difficile de hiérarchiser les priorités
et que l’on avance en pilote automatique.
J'accompagne les personnes au fonctionnement cognitif neuroatypique
à comprendre ce qui se joue dans certaines situations de vie,
à clarifier leurs besoins et retrouver une capacité d’action plus alignée.
Mon accompagnement vise à sécuriser les parcours éducatifs ou professionnels avant que l’usure ne devienne rupture.
Modalités :
– Coaching individuel
– Pair-aidance
– Psychoéducation
Chaque accompagnement est construit sur mesure,
à partir de la situation, du rythme et du moment que traverse la personne.
COLLECTIFS & ORGANISATIONS
Quand travailler ensemble demande de plus en plus d’efforts,
que les incompréhensions se multiplient
et que les tensions deviennent diffuses.
J’interviens pour rendre les fonctionnements plus lisibles, clarifier les attentes et restaurer des conditions de coopération durables.
Mon accompagnement vise à sécuriser les dynamiques collectives
avant que les tensions ne se transforment en ruptures.
Modalités :
– Fresque de la Neurodiversité
– Formations managers & RH
– Accompagnement d’équipes en situation sensible
– Dispositifs sur mesure
Chaque intervention est construite à partir des enjeux
et du moment que traverse l’organisation.
Créer de la continuité engage une responsabilité collective.
Les ruptures apparaissent aux points de friction entre un fonctionnement en décalage et un cadre normé.
Dans ces zones d’interface, des signaux faibles émergent.
Encore faut-il savoir les lire.
Sans grammaire commune, l’écart devient friction.
Décodé, il devient information.
Intégré, il devient ajustement.
Traduit, il devient transformation.
Je travaille à l’endroit de cette interphase.
Là où un pied est dedans et l’autre dehors.
Là où les codes, les logiques et les langages deviennent compatibles.
Créer une continuité cognitive,
c’est permettre à des systèmes différents de fonctionner ensemble
sans exiger l’uniformité.
—
Interphase
Zone dynamique entre deux systèmes,
où les codes, les logiques et les langages deviennent compatibles.
CE QUE J'aurais AIMé
qu'on me dise
Des épisodes pour mettre des mots sur des situations que l’on vit sans toujours les comprendre.
Premiers pas dans la vie pro :
les clés pour s’y retrouver et avancer quand on n’a pas toujours les codes.
Un éclairage concret sur les différences de fonctionnement cognitif, avec des repères directement utilisables :
-
études
-
orientation
-
stages / alternance
-
premières expériences professionnelles
Un dialogue entre éducation et monde professionnel à deux voix avec Richard Lablée, directeur de PSH SUP.
Vous voulez que j’aborde un sujet précis ?
Je m’en inspire pour construire les prochains épisodes.
